A. 職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)興趣愛好
B. 個人成長機會與工作強度難度
C. 行業(yè)發(fā)展趨勢與崗位薪酬待遇
D. 目標職業(yè)甄選與職業(yè)路徑選擇
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你可能感興趣的試題
A. 對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與調整越頻繁越好
B. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調整是大學生主動適應自我成長與社會需求的過程
C. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調整是對預定的規(guī)劃進行整體評估、靈活修正
D. 一般情況下,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃每半年或者一年評估一次即可
A.有創(chuàng)新思維
B.有背景
C.有資金
D.有人脈
A. 傳統(tǒng)型(C型)
B. 研究型(I型)
C. 藝術型(A型)
D. 實際型(R型)
A. 體重
B. 健康
C. 年齡
D. 個性特征
A.準備妥協(xié)
B.準備應對一大堆提問
C.準備放棄部分業(yè)務
D.準備反饋問題
最新試題
以下關于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展的重點不包括()
組織根據各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
具有()的人通常表現為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
組織發(fā)展目的不包括()
具有()的人通常表現為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質,會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。