A.特異敏感
B.一般敏感
C.較為敏感
D.特別敏感
E.特別準(zhǔn)確

A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.協(xié)調(diào)
D.改善
E.控制

A.動(dòng)機(jī)激勵(lì)法
B.主觀激勵(lì)法
C.客觀激勵(lì)法
D.談話激勵(lì)法
E.個(gè)性吸引法

A.社區(qū)健康診斷
B.流行病學(xué)分析
C.教育策略分析
D.健康需求分析
E.確定優(yōu)先項(xiàng)目

A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
E.戒除不良嗜好行為

A.健康教育學(xué)是研究健康教育基本理論和方法的一門科學(xué)
B.健康教育學(xué)是醫(yī)學(xué)與行為科學(xué)相結(jié)合所產(chǎn)生的邊緣學(xué)科
C.健康教育學(xué)力圖在醫(yī)學(xué)尤其是預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用行為科學(xué)的方法和成就
D.健康教育學(xué)探索有效、可行、經(jīng)濟(jì)的干預(yù)策略和措施
E.健康教育學(xué)主要研究人類行為和健康之間的相互聯(lián)系及其規(guī)律

A.建立促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

A.個(gè)人參與法
B.對(duì)方參與法
C.相互參與法
D.情景參與法
E.雙方參與法

A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任
B.涉及整個(gè)人群的社會(huì)生活的各個(gè)方面
C.以健康教育為先導(dǎo)
D.避免暴露于影響健康的危險(xiǎn)因素，全面促進(jìn)健康
E.強(qiáng)調(diào)對(duì)行為的干預(yù)和行為改變所需要的支持

A.尊重原則
B.傾聽原則
C.保密原則
D.堅(jiān)持性原則
E.患者為主導(dǎo)原則