單項選擇題皮亞杰的具體運算階段是在()。
A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~11-歲
D.11歲以后
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1.單項選擇題布魯納的認知發(fā)展理論認為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是()。
A.新舊知識的聯(lián)系
B.對新知識的理解
C.主動形成認知結(jié)構(gòu)或表征
D.對新知識的應(yīng)用
2.單項選擇題比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表可以用來測量()。
A.意志
B.情緒
C.智力
D.行為
3.單項選擇題在小學(xué)教育中,往往把學(xué)生分為高、中、低三個年級段,這遵循的兒童心理發(fā)展規(guī)律是()。
A.同一年齡階段的兒童心理年齡特征是相對穩(wěn)定的
B.發(fā)展是跳躍的
C.發(fā)展是平均進行的
D.發(fā)展是有個別差異的
4.單項選擇題學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標組織教學(xué)的過程中,起關(guān)鍵作用的是()。
A.學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教師
D.教學(xué)環(huán)境
5.單項選擇題在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學(xué)()。
A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級
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韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
“上課提問時,難度適當”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
題型:判斷題
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。()
題型:判斷題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
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特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
題型:判斷題
分析教學(xué)對象主要是分析()。
題型:多項選擇題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是()。
題型:多項選擇題
教學(xué)設(shè)計的原則是()。
題型:多項選擇題