單項選擇題其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）
A.教學計劃
B.教學過程
C.教學評價
D.教學設計
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1.單項選擇題語文成績好，語文自我概念強，這說明（）
A.學習成績與學業(yè)自我有較高相關
B.學習成績與學業(yè)自我不相關
C.學習成績與學業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學習成績
2.單項選擇題一個學生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.替代強化
3.單項選擇題某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學上稱之為（）
A.定勢
B.功能固著
C.認知風格
D.頓悟
4.單項選擇題有的學生平時易受暗示、屈從于權威、按照他人的意見辦事、不善于適應緊急情況，這類學生的性格類型屬于（）
A.場依存型占優(yōu)勢
B.場獨立型占優(yōu)勢
C.情感型
D.內傾型
5.單項選擇題要求學生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓練學生的（）
A.擴散思維
B.推測與假設
C.好奇心
D.獨立性