單項選擇題常常用磚頭壘砌，卻沒想過可以用它來畫線，這種情況是（）
A.思維定勢
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.醞釀效應(yīng)
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1.單項選擇題學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識制定的有關(guān)學習過程的（）
A.復雜方案
B.學習計劃
C.可行方案
D.思維程序
2.單項選擇題日常生活經(jīng)驗中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，這種想象最可能的解釋是（）
A.雙重編碼理論
B.深度加工說
C.圖式理論
D.知識分類學習論
3.單項選擇題“植物”“動物”等具體概念的理解影響著對“生物”概念的理解，這是（）
A.正遷移
B.負遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
4.單項選擇題提出社會學習理論的心理學家是（）
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
5.單項選擇題智商(IQ)等于（）
A.智力年齡與實際年齡之比乘以100
B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
最新試題
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
判斷一群人是否集體的標準是（）。
題型：多項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。
題型：單項選擇題