判斷題主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
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1.判斷題在心理學中的個性或人格是同一概念。（）
3.多項選擇題優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
A．知識量
B．知識的理解程度
C．知識結(jié)構(gòu)
D．知識的層次
E．智力的差別
4.多項選擇題記憶性學習任務(wù)的特點是（）。
A．清晰
B．風險高
C．動機高
D．動機低
E．風險低
5.多項選擇題陳述性知識的學習過程包括（）。
A．注意與預期
B．激活原有知識
C．選擇性知覺
D．新舊知識相互作用
E．認知結(jié)構(gòu)的重組
最新試題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
個別化教學的主要方式有（）。
題型：多項選擇題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
分析教學對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
教學目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學目標有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
教學中常用的評價方式有（）。
題型：多項選擇題