了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，這是操作技能形成的（）

操作技能形成過程中各階段順序是（）。

下列哪種技能不屬于心智技能（）

通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。

（）即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進行程序化的心智活動，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行

“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）

提出心智動作按階段形成的理論的是（）

下面有關(guān)操作技能的特點正確的是（）

培養(yǎng)操作技能的教學(xué)方法，一般宜采用（）。

學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）