下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）

在問題解決的（）階段，應(yīng)對結(jié)果進(jìn)行評價。評價的方法就是尋找能證實(shí)或證偽的解答證據(jù)。

尋求解答階段的方法有（）。

問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。

高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

（）是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。

盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。

關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）

一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。

以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）