同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。