單項選擇題影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動機的原因不包括()

A.學(xué)生的志向水平
B.家庭環(huán)境
C.學(xué)生的自信心
D.教師的榜樣作用


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1.單項選擇題學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)活動的促進作用,主要是通過()作為中介來實現(xiàn)的。

A.注意的加強
B.學(xué)習(xí)目的
C.成就動機
D.學(xué)習(xí)興趣

3.單項選擇題與學(xué)習(xí)活動直接聯(lián)系的動機,是()

A.直接的近景性學(xué)習(xí)動機
B.勝任的內(nèi)驅(qū)力
C.互惠的內(nèi)驅(qū)力
D.好奇的內(nèi)驅(qū)力

4.單項選擇題大學(xué)教育與中學(xué)教育最大的不同之處在于()

A.學(xué)習(xí)的方式改變
B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容改變
C.教學(xué)學(xué)時改變
D.學(xué)習(xí)的自由度較大

最新試題

自己的好友轉(zhuǎn)學(xué)到外地,你往往會產(chǎn)生的情緒是()

題型:單項選擇題

人們在日常生活中會因多種原因出現(xiàn)消極情緒,下列屬于通過注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)控情緒的是()

題型:單項選擇題

一對好朋友在沙漠中旅行,他們帶了一個裝滿水的皮囊??墒?,他們沒有注意到那個皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時,只剩下半袋水了。一個說:“真倒霉,只有半袋水了,我們怎么辦!”另一個卻說:“太好了,幸虧發(fā)現(xiàn)及時,我們還有半袋水?!边@個事例告訴我們的道理如下,說法不對的是()

題型:單項選擇題

王平考試前默默地對自己說:“只要冷靜,我有信心考出正常水平”。這種調(diào)節(jié)心理緊張的方法是()

題型:單項選擇題

籃球巨星喬丹曾透露他在比賽最緊張的時刻控制情緒、百發(fā)百中的“秘訣”:“如果我在罰球線上,1000萬觀眾在注視著我,我將努力設(shè)想自己是在一個再熟悉不過的地方,設(shè)想自己以前每次罰球都未曾失手,這次也會同樣發(fā)揮我的水平,不必擔心結(jié)果如何,于是放松、投籃------喬丹是用()方法控制自己的情緒。

題型:單項選擇題

“興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏”這四個語句反映的情緒體驗依次是()

題型:單項選擇題

()認為,學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系不是一種單向關(guān)系,而是一種相互依存的雙向關(guān)系。

題型:單項選擇題

下列詩句中反映一個人心境樂觀開朗的是()

題型:單項選擇題

在一次關(guān)于情緒的課堂上,四位同學(xué)在討論過程中分別談了自己的觀點。你認為這些觀點中正確的是()

題型:單項選擇題

球王貝利小時候在球場上打架時,其父親告誡他說:“要想踢職業(yè)足球,你就得先學(xué)會一些東西,控制自己的脾氣是非學(xué)不可的。”學(xué)會控制自己的脾氣是指()

題型:單項選擇題