A.把教育看成是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程
B.任何需要學習的人，可以隨時隨地接受任何形式的教育
C.是一切時間、一切地點、一切場合和一切方面的教育
D.學習的時間、地點、內(nèi)容、方式均由個人決定
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A.教育制度不等于學校教育制度
B.教育行政制度是教育制度的組成部分
C.學校教育制度是教育制度體系中最嚴密、最有效的基本制度
D.現(xiàn)代教育制度也即學校教育制度
A.入學年齡
B.確定各類學校的分段與銜接
C.學校性質(zhì)
D.特殊班級的設立
A.一個國家在校大學生人數(shù)占同齡人的比例在15%以下為精英教育
B.一個國家在校大學生人數(shù)占同齡人的比例在15%~50%為大眾化教育
C.一個國家在校大學生人數(shù)占同齡人的比例在50%以上為普及教育
D.一個國家在校大學生人數(shù)占同齡人的比例在90%以上為普及國民教育
A.建立綜合中學
B.與高等教育更加銜接
C.大量增加職業(yè)教育的比例
D.縮短教育年限
A.西歐雙軌制
B.單軌制
C.中間型學制
D.分支型學制
最新試題
關于美國單軌學制，以下說法不正確的是（）。
關于舊中國學制地位，以下說法不正確的是（）。
癸卯學制明顯反映了（）的思想。
下列不屬于廣義的學校教育制度內(nèi)涵的是（）。
與癸卯學制相比，王子癸丑學制明顯的改變體現(xiàn)在（）。
構建學習型社會是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出的重要目標，這種學習型社會的構建體現(xiàn)了（）理念。
蘇聯(lián)學制的特點包括（）。
我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是（）。
關于義務教育，下列表述不正確的是（）。
終身教育的基本性質(zhì)包括（）①教育是一個人終身而非一個階段的事情②教育是社會化和選拔兩大并重③一生公共機會，都能良好的成長發(fā)展④適當?shù)臅r機和場所，接受最適當?shù)慕逃?/p>