A.參與性原則
B.開放性原則
C.經濟性原則
D.發(fā)展適宜性原則
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A.講解法
B.觀察法
C.練習法
D.談話法
A.范例越多越好
B.教學范例越大越好
C.范例難度高于幼兒實際水平
D.范例要色彩鮮艷,形象突出,具有典型性
A.科學發(fā)展性原則
B.思想教育性原則
C.趣味直觀性原則
D.主體活動性原則
A.教育活動計劃可保證教育過程的連貫性
B.制定計劃時要分析下一階段教育任務的執(zhí)行完成情況
C.教育活動的實際安排要遵循全面照顧、保證重點的原則
D.制定教育活動計劃主要采用觀察法、調查法對幼兒進行評估
A.了解風形成的原因
B.觀察并記錄不同種類的云和天氣變化的關系
C.觀察和探索常見的天氣現(xiàn)象:冰、雪、霧、雨等
D.了解雨的成因
最新試題
以下關于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
幼兒的科學是一種()層次的科學知識。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當?shù)剡\用有關的詞匯、語法和語調;能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思,也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的()。
()又叫做教學性游戲。
以下哪種游戲介入指導策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
情景轉變是()游戲發(fā)生的標志。
幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運用的教育方法是()。
幼兒探索科學的基本方法是()。
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標。