單項選擇題教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。
A．馮特
B．桑代克
C．苛勒
D．華生
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1.單項選擇題學(xué)生的知識與學(xué)習(xí)同教師表達的清晰度()。
A．無關(guān)系
B．有負相關(guān)
C．有利有弊
D．有顯著的相關(guān)
2.單項選擇題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養(yǎng)方式下形成的。
A．放縱型
B．專制型
C．民主型
D．自由型
3.單項選擇題最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是()。
A．學(xué)習(xí)興趣和教師的期待一
B．學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想
C．教師的期待和遠大的理想
D．教師的期待和家長的期待
4.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行，具有()的功能。
A．培養(yǎng)動機
B．激發(fā)需要
C．促進和維持
D．培養(yǎng)紀律
5.單項選擇題針在認知領(lǐng)域的教學(xué)目標中，()是最低水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果。
A．知識
B．領(lǐng)會
C．應(yīng)用
D．分析
最新試題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型：填空題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題
尊重信任學(xué)生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
題型：填空題