A．低級(jí)動(dòng)機(jī)
B．高級(jí)動(dòng)機(jī)
C．外在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D．內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
E．遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
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A．專家更能有效地組織信息
B．專家有豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)說明其記憶容量大
C．專家善于運(yùn)用直接推理的方式解決問題
D．專家能在更深的層面上表征問題
E．專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力
A．評(píng)價(jià)
B．測量
C．測驗(yàn)
D．評(píng)估
A．民主式
B．專制式
C．監(jiān)督式
D．參與式
A．配置性評(píng)價(jià)
B．診斷性評(píng)價(jià)
C．正式評(píng)價(jià)
D．非正式評(píng)價(jià)
A．群體凝聚力
B．群體壓力
C．群體規(guī)范
D．群體輿論
最新試題
“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（）。
認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是（）。
通過電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
下列說法中對的是（）。
人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（）。
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，()某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
常用的品德教育方法有哪些？