單項(xiàng)選擇題有關(guān)專家指出，月餅高糖、高熱量，不僅不利于身體健康，甚至演變成了“健康殺手”。月餅要想成為一種健康食品，關(guān)鍵要從工藝和配料方面進(jìn)行改良，如果不能從工藝和配料方面進(jìn)行改良，口味再好，也不能符合現(xiàn)代人對(duì)營養(yǎng)方面的需求。由此不能推出的是()。

A．只有從工藝和配料方面改良了月餅，才能符合現(xiàn)代人對(duì)營養(yǎng)方面的需求
B．如果月餅符合了現(xiàn)代人對(duì)營養(yǎng)方面的需求，說明一定從工藝和配料方面進(jìn)行了改良
C．只要從工藝和配料方面改良了月餅，即使口味不好，也能符合現(xiàn)代人對(duì)營養(yǎng)方面的需求
D．沒有從工藝和配料方面改良月餅，卻能符合現(xiàn)代人對(duì)營養(yǎng)方面需求的情況是不可能存在的


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1.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是()。

A．凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科
B．盂德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)
C．馮·諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今
D．法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)哲學(xué)家及其思想的認(rèn)定不正確的是()。

A．老子早于莊子，莊子早于韓非子
B．亞里士多德師從柏拉圖，柏拉圖師從蘇格拉底
C．毛澤東的實(shí)踐觀同于列寧，列寧的實(shí)踐觀同于馬克思
D．尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根

3.單項(xiàng)選擇題“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”指的是()。

A．《尚書》《周易》《論語》《孝經(jīng)》《春秋》
B．《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《春秋》
C．《周易》《尚書》《禮記》《春秋》《詩經(jīng)》
D．《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于氣象，下列說法正確的是()。

A．沙塵暴發(fā)源于蒙古高原
B．厄爾尼諾現(xiàn)象是由溫室氣體增多引發(fā)的
C．美國西海岸有暖流、東海岸有寒流通過
D．颶風(fēng)指的是在大西洋上生成的熱帶氣旋

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于中國改革開放30周年成就的描述，下列符合實(shí)際的是()。

A．人均GDP已接近中等發(fā)達(dá)國家水平
B．國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長速度接近10％
C．已成為世界貿(mào)易第一大國
D．主要污染物排放總量逐年減少

最新試題

課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。

題型：判斷題

把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。

題型：?jiǎn)柎痤}

小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。

題型：判斷題

試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。

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下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。

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在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。

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根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？

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