A.知識
B.態(tài)度
C.信念
D.個人的價值觀
E.父母、同伴的贊揚(yáng)勸告
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你可能感興趣的試題
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.以上都不正確
A.社會環(huán)境
B.需求與健康
C.健康危害行為
D.健康相關(guān)行為
E.衛(wèi)生服務(wù)
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
A.社區(qū)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
A.健康狀況
B.衛(wèi)生服務(wù)
C.組織管理
D.患病情況
E.行為與環(huán)境
最新試題
在計劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的()
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
健康心理學(xué)的中心任務(wù)是()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
在合理行動理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用()
當(dāng)兩種對立的動機(jī)并存時,就會發(fā)生()
合理行動理論的設(shè)計是在人們意志控制下實(shí)際行動的()
一項(xiàng)針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中,對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于()為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進(jìn)而進(jìn)行的評價是()