A.物理治療和精神康復(fù)
B.物理治療
C.精神康復(fù)
D.提升其參與社會(huì)生活的能力
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A.饑餓和威脅
B.饑餓
C.威脅
D.疾病
A.服務(wù)對(duì)象
B.社會(huì)工作者
C.專業(yè)助人方法
D.服務(wù)需求
A.直接接受或間接接受
B.直接接受
C.間接接受
D.不直接接受
A.緩解社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正
B.解決社會(huì)問(wèn)題,加強(qiáng)社會(huì)公正
C.解決社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正
D.緩解社會(huì)問(wèn)題,加強(qiáng)社會(huì)公正
A.解救危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.解除危機(jī)
最新試題
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西,希望社會(huì)工作者幫助小明。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則,下列社會(huì)工作者的做法中,適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
家庭社會(huì)工作的基本原則不包括()。
改革開(kāi)放后,中國(guó)人的生活水平不斷提高,價(jià)值觀念多元化,行為方式多樣化。但是,尊老愛(ài)幼仍被視為美德,不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的()。
社區(qū)矯正的適用范圍主要包括()。
家庭社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括()。
社區(qū)工作者主持會(huì)議時(shí)的()技巧。
小明只有小學(xué)學(xué)歷,又沒(méi)有什么特別技能,自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài),生活困難,導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù),她可以開(kāi)展的工作是()。
當(dāng)前我國(guó)對(duì)社會(huì)工作有三種不同的理解,分別是()。
社會(huì)救助的主要方法有:評(píng)估;危機(jī)干預(yù);社區(qū)為本的綜合性救助方法。
社會(huì)救助工作的特點(diǎn)()。