A.呼名訓(xùn)練
B.閱讀理解訓(xùn)練
C.聽理解訓(xùn)練
D.構(gòu)音器官運動功能訓(xùn)練
E.非語言交流手段的訓(xùn)練
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A.15分鐘
B.25分鐘
C.35分鐘
D.45分鐘
E.60分鐘
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
A.冷刺激
B.口唇閉鎖練習(xí)
C.聲帶內(nèi)收訓(xùn)練
D.促進吞咽反射訓(xùn)練
E.聲門上吞咽訓(xùn)練(屏氣吞咽)
最新試題
以呼名訓(xùn)練為重點的失語癥是()。
對失語癥患者訓(xùn)練敘述不正確的是()。
一般來說,失語癥訓(xùn)練中選擇的課題,應(yīng)設(shè)計在成功率為()。
攝食訓(xùn)練(直接訓(xùn)練)的適應(yīng)證不包括()。
患者,女性,68歲,表現(xiàn)為飲水嗆咳,吞咽困難,構(gòu)音障礙,頭顱MRI示腦干多發(fā)性梗死,該患者進行吞咽動作訓(xùn)練應(yīng)采用()。
由鼻深吸氣,鼓腮維持?jǐn)?shù)秒,然后呼出()。
腦部損傷失語癥患者最初的訓(xùn)練時間應(yīng)限制在()。
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"由鼻腔深吸一口氣,然后屏住氣進行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"屬于()。
一口量即攝食時,最適于患者開始練習(xí)吞咽的每次入口量()。
關(guān)于吞咽障礙的攝食訓(xùn)練,下列說法不正確的是()。