A.穩(wěn)定化技術(shù)
B.放松訓(xùn)練
C.識別和質(zhì)疑自動化思維
D.認知重構(gòu)
E.抵制釋放緊張的行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.臨床訪談
B.結(jié)構(gòu)化訪談
C.心理測驗
D.生理健康評估
E.物質(zhì)評估
A.焦慮
B.雙向心境障礙
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
D.解離
E.藥物和酒精依賴
A.創(chuàng)傷是兒童早年的性幻想和倫理道德的沖突導(dǎo)致的
B.強調(diào)潛在的無意識幻想的創(chuàng)傷性作用
C.分離是個體抵制潛在心理損害的一種常見的心理防御方式
D.現(xiàn)在的精神分析治療師特別關(guān)注患者的認知和承受傷害的能力,幫助他們發(fā)展出適宜的應(yīng)對機制,從而在創(chuàng)傷中獲得成長
E.對于出現(xiàn)創(chuàng)傷相關(guān)分離障礙的患者來說,人格的分離是和他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的整理能力密切相關(guān)的
A.偶發(fā)性的創(chuàng)傷事件
B.非恰當性的功能反應(yīng)
C.在兒童期發(fā)生
D.具有PTSD的癥狀特點
E.可能是一次交通事故后出現(xiàn)的癥狀
A.事件發(fā)生的時間
B.事件本身的性質(zhì)
C.事件對患者的意義
D.個體的社會支持系統(tǒng)的完善程度
E.個體的個性特征
最新試題
創(chuàng)傷評估中的首要任務(wù)是()
情緒情感的減壓調(diào)控訓(xùn)練不包括()
關(guān)注創(chuàng)傷性分離患者的注意和記憶是如何發(fā)展的理論是()
當創(chuàng)傷事件的片段如同黑白影片中的一個個畫面一樣在當事人的腦中反復(fù)閃現(xiàn)時,當事人出現(xiàn)的創(chuàng)傷后反應(yīng)是()
心理學(xué)意義上最早關(guān)于心理創(chuàng)傷的研究者是()
眼動脫敏和再加工治療理論是()
創(chuàng)傷Ⅰ型的特點是()
對創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的說法正確的是()
強調(diào)潛在無意識幻想的創(chuàng)傷性作用,注重創(chuàng)傷形成情結(jié)的心理學(xué)家是()
強調(diào)運用非言語的象征方式表達患者潛意識中隱藏的內(nèi)容,連接意識和無意識,身體動作和內(nèi)心感受,使心理創(chuàng)傷得到治愈和轉(zhuǎn)化的療法是()