A.信息、資源的提供者和鏈接者
B.小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者
C.小組及組員能力的促進(jìn)者
D.小組的引導(dǎo)者
E.小組的支持者
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A.溝通目標(biāo)
B.過程目標(biāo)
C.實質(zhì)目標(biāo)
D.需求目標(biāo)
E.發(fā)展目標(biāo)
A.開放性的互動
B.平等性的互動
C."面對面"的互動
D.深層次的互動
E.提升式的互動
A.個人與個人之間、個人與社會系統(tǒng)之間存在相互依賴的關(guān)系
B.個人對社會系統(tǒng)的依賴大于對他人的依賴
C.小組是個人恢復(fù)與發(fā)展社會功能的有效場所
D.社會工作者通過組織小組活動及組員之間的互動，可以發(fā)掘組員的自身潛能
E.通過小組成員之間的互動，可以極大地提高成員的各項能力
A.致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會意識和社會責(zé)任
B.致力于發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會參與和社會行動的能力
C.致力于通過小組領(lǐng)袖的培養(yǎng)，培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物
D.致力于提升社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力
E.致力于小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的一致性
A.扎實的社會工作理論
B.嫻熟的實務(wù)技能
C.堅韌的心理素質(zhì)
D.心理學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練
E.醫(yī)學(xué)臨床經(jīng)驗
最新試題
社會工作者在成長小組的下列做法中，能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是（）。
學(xué)校社會工作者著手準(zhǔn)備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標(biāo)以及（）。
在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有（）。
下面關(guān)于成長小組的說法正確的是（）。
在單親母親小組形成后，社會工作者扮演的是（）角色。
在上題的案例中，孩子們對于這個問題討論得十分熱烈，從家長限制上網(wǎng)到家長管束太多再到家長是否處于更年期的問題，此時社會工作者需要暗示討論的方向，提示成員們討論的重點，在引導(dǎo)提示時，社會工作者應(yīng)注意（）。
社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中，正確的是（）。
小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于（）。
經(jīng)過幾次聚會，單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強(qiáng)，小組成員真切地體會到了他人對自己的關(guān)心與信任，組員之間關(guān)系親密，小組結(jié)構(gòu)也趨于穩(wěn)定，此時社會工作者的責(zé)任和角色是（）。
在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此，社會工作者應(yīng)該（）。