單項(xiàng)選擇題某社區(qū)提出,要培養(yǎng)"愛殘文化",即在物質(zhì)上,極力滿足殘疾人的需求;要保證每戶殘疾人家庭,至少有200斤存糧;鼓勵(lì)居民為殘疾人捐送衣物。則該小區(qū)"愛殘文化"的理論基礎(chǔ)是()。

A.回歸社會(huì)理論
B.增權(quán)理論
C.供養(yǎng)理論
D.社區(qū)文化理論


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2.單項(xiàng)選擇題小宮因?yàn)橐淮蔚卣饡r(shí),房屋倒塌,失去了雙腿。對(duì)于他再也無(wú)法正常走路的事實(shí),()說(shuō)法,屬于理解傳統(tǒng)的殘疾人觀念上所存在的誤區(qū)。

A.小宮的傷殘是人類發(fā)展中必須付出的社會(huì)性代價(jià)
B.小宮的傷殘是他體能差、逃不出現(xiàn)場(chǎng)所致
C.社會(huì)應(yīng)該為小宮的傷殘?zhí)峁┲С?br /> D.自從有人類,就有殘疾人

4.單項(xiàng)選擇題王老伯腿部殘疾,行走不便,日常生活處處需要家人照料,很少與外界接觸。在照顧王老伯的過(guò)程中,家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助。針對(duì)這一問(wèn)題,社會(huì)工作者可提供的綜合性服務(wù)是()。

A.鼓勵(lì)王老伯與外界交流
B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境
C.勸說(shuō)王老伯家人保持平和心態(tài)
D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

5.單項(xiàng)選擇題小張?jiān)谀炒髲B擦窗戶時(shí),不慎失足摔落致殘,他向社會(huì)工作者求助以維護(hù)自身的合法權(quán)益。此時(shí)社會(huì)工作者首先應(yīng)該()。

A.要求大廈負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)賠償
B.協(xié)助小張和相關(guān)部門處理好工傷的認(rèn)定問(wèn)題
C.要求小張的家屬前來(lái)協(xié)助介入
D.按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估

最新試題

通過(guò)支持技術(shù)來(lái)穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒是危機(jī)干預(yù)中一個(gè)重要的方面,其幫助案主的具體內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

軍休社會(huì)工作從生理—心理—社會(huì)層面評(píng)估并處理服務(wù)對(duì)象及相關(guān)系統(tǒng)的問(wèn)題。

題型:判斷題

小滿是一位聾啞女童,在父母的帶領(lǐng)下,她每天都堅(jiān)持去專業(yè)機(jī)構(gòu)作康復(fù),終于可以聽到一點(diǎn)聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于殘疾人康復(fù)的動(dòng)力源分析涉及的群體有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列危機(jī)干預(yù)人員應(yīng)主要提供的支持技術(shù)中,表述不準(zhǔn)確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響危機(jī)干預(yù)效果的因素主要來(lái)自()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后,小李將小宮約出來(lái),幫小宮界定需要解決的具體問(wèn)題和優(yōu)先順序,分析解決這些問(wèn)題時(shí)可用的資源,探討服務(wù)對(duì)象使用資源時(shí)存在的障礙,確定具體的工作目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容,說(shuō)法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)規(guī)劃模式的目標(biāo)源于社區(qū)問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)的是一種任務(wù)目標(biāo),其著眼點(diǎn)是特定存在的問(wèn)題,即以解決社區(qū)實(shí)際問(wèn)題為主要的工作取向。

題型:判斷題

殘疾人小組工作的結(jié)束期,社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助小組與原先建立關(guān)系的社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)組織及有關(guān)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。

題型:判斷題

個(gè)案社會(huì)工作介入不僅要著力于案主本身心理問(wèn)題的解決,而且也關(guān)注環(huán)境對(duì)人的影響。

題型:判斷題

殘疾人社會(huì)工作理論的導(dǎo)向功能,是指所認(rèn)識(shí)的特殊而困難的群體的本質(zhì)和為殘疾人服務(wù)工作的規(guī)律。

題型:判斷題