A.最準(zhǔn)確的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情境
D.最相近的團(tuán)體
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A.把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)視為一個(gè)范圍
B.不把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)絕對(duì)化
C.有常模和信度、效度的資料
D.不直接比較來(lái)自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)
A.求"快"與求"精確"
B.喜好正面敘述
C.喜好較長(zhǎng)選項(xiàng)
D.喜好特殊位置
A.求"快"
B.求"精確"
C.猜測(cè)
D.喜好正面敘述
A.對(duì)自己的能力沒(méi)有把握
B.抱負(fù)水平過(guò)高，求勝心切
C.缺乏自信、患得患失、情緒不穩(wěn)定
D.與測(cè)驗(yàn)成績(jī)關(guān)系重大，壓力過(guò)大
A.智力較高者
B.兩次測(cè)驗(yàn)之間的時(shí)距過(guò)大
C.重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)
D.著重速度的測(cè)驗(yàn)
最新試題
顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。
在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí)，要做到（）。
下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
編制是非題時(shí)，應(yīng)注意（）。
做測(cè)驗(yàn)時(shí)，幾種常見(jiàn)的反應(yīng)定勢(shì)有（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的（）等。
大動(dòng)作運(yùn)動(dòng)測(cè)驗(yàn)屬于（）。
測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括（）。
有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問(wèn)題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。