A.冷刺激
B.口唇閉鎖練習
C.聲帶內(nèi)收訓練
D.聲門上吞咽訓練(屏氣吞咽)
E.促進吞咽反射訓練
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A.呼吸訓練
B.下頜運動功能訓練
C.口唇運動功能訓練
D.舌運動功能訓練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓練(軟腭訓練)
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B.下頜運動功能訓練
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D.舌運動功能訓練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓練(軟腭訓練)
A.呼名訓練
B.閱讀理解訓練
C.聽理解訓練
D.構(gòu)音器官運動功能訓練
E.非語言交流手段的訓練
最新試題
輔助吞咽動作中,"通過頦部指向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作,可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物"屬于()
完全性失語的訓練重點應放在()
雙唇夾住吸管或壓舌板,逐漸延長保持時間()
輔助吞咽動作中,"當頸部后屈,會厭上凹變得狹小,殘留食物可被擠出,反復進行幾次形似點頭的動作,同時做空吞咽動作,便可除去殘留食物"屬于()
吞咽障礙間接訓練方法中,"如患者流涎過多,可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅"屬于()
輔助吞咽動作中,"每次進食吞咽后,應反復作幾次空吞咽,使食塊全部咽下,然后再進食"屬于()
下頜關(guān)節(jié)被動上抬、下拉的運動訓練()
由鼻深吸氣,鼓腮維持數(shù)秒,然后呼出()
命名性失語訓練重點是()
吞咽障礙間接訓練方法中,"可用于口中含有食物卻不能產(chǎn)生吞咽運動的患者"屬于()