A.冷刺激
B.口唇閉鎖練習(xí)
C.聲帶內(nèi)收訓(xùn)練
D.促進(jìn)吞咽反射訓(xùn)練
E.聲門上吞咽訓(xùn)練(屏氣吞咽)
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最新試題
患者,女性,68歲,表現(xiàn)為飲水嗆咳,吞咽困難,構(gòu)音障礙,頭顱MRI示腦干多發(fā)性梗死,該患者進(jìn)行吞咽動作訓(xùn)練應(yīng)采用()
輔助吞咽動作中,"每次進(jìn)食吞咽后,應(yīng)反復(fù)作幾次空吞咽,使食塊全部咽下,然后再進(jìn)食"屬于()
雙唇夾住吸管或壓舌板,逐漸延長保持時(shí)間()
構(gòu)音障礙患者的構(gòu)音器官運(yùn)動功能訓(xùn)練不包括()
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"如患者流涎過多,可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅"屬于()
由鼻深吸氣,鼓腮維持?jǐn)?shù)秒,然后呼出()
構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練不包括()
指導(dǎo)患者以較常人緩慢的速度進(jìn)行攝食、咀嚼和吞咽。一般每餐進(jìn)食的時(shí)間控制在()
下列不屬于間接訓(xùn)練的是()
一口量即攝食時(shí),最適于吞咽的每次入口量,正常人的每次入口量約為()