A.威脅目標人群生命與健康的疾病或健康問題是什么?
B.影響該疾病或健康問題的最重要的危險因素是什么?
C.這些疾病或健康問題的受害者在性別、年齡、種族、職業(yè)上有何特征?
D.目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素是什么?
E.對哪些(哪個)問題進行干預可能最敏感?
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A.生活質(zhì)量
B.傾向因素
C.強化因素
D.促成因素
E.高可變性行為
A.是診斷人群疾病譜的過程
B.能提供健康教育的措施
C.是對人群實施健康教育的過程
D.可確定或推測與健康問題有關的行為和行為影響因素
E.能確定健康教育計劃的價值
A.應用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.識記
A.環(huán)節(jié)質(zhì)量管理
B.??谱o理管理
C.新業(yè)務新技術管理
D.護理信息管理
E.處理護理缺陷的管理
A.建立完整的護理質(zhì)量控制系統(tǒng)
B.強調(diào)綜合、系統(tǒng)地控制,實行全程質(zhì)量控制
C.質(zhì)量控制應標準化、數(shù)據(jù)化
D.控制方法應具有科學性、實用性
E.以上都是
最新試題
部位感染發(fā)生率()
醫(yī)護人員對門診患者或家屬提出的有關疾病與健康的問題進行解答,被稱為()
健康教育診斷的基本步驟中,環(huán)境診斷的目的是()
屬于健康促進領域范疇的是()
按目標人群分類,屬于健康教育研究領域范疇的是()
診療過程中,醫(yī)護人員根據(jù)病情對患者進行的口頭教育和指導,被稱為()
胃腸道內(nèi)鏡屬于()
能殺滅一切微生物,達到滅菌水平的化學滅菌劑為()
醫(yī)務人員接觸血液及污染物品時應()
分枝桿菌、病毒、真菌及其孢子和絕大多數(shù)細菌芽胞的化學消毒劑為()