A.評(píng)估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制訂教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.教育效果評(píng)價(jià)
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A.教育時(shí)間
B.教育場(chǎng)所
C.教學(xué)方法及工具
D.教育目標(biāo)
E.教育人員
A.醫(yī)療效果
B.病情現(xiàn)狀
C.發(fā)病機(jī)制
D.繼續(xù)用藥
E.定期復(fù)查
A.隨診教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候診教育
E.深入教育
A.入院教育
B.出院教育
C.門(mén)診教育
D.病房教育
E.社區(qū)教育
A.危重疾病的教育
B.慢性病的教育
C.常見(jiàn)疾病的教育
D.發(fā)病機(jī)制的教育
E.傳染性疾病的教育
最新試題
患者女性,40歲,診斷哮喘5年,近來(lái)每當(dāng)給愛(ài)犬洗澡后即出現(xiàn)咳嗽、咳痰伴喘息發(fā)作。護(hù)士為其進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)指出其可能的過(guò)敏原是()
護(hù)士對(duì)其飲食指導(dǎo)為()
以下哪項(xiàng)不屬于門(mén)診教育的內(nèi)容()
一般患者入病區(qū)后的初步護(hù)理,應(yīng)首先()
護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行"如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)"方面的教育是想改善患者的()
護(hù)士對(duì)長(zhǎng)期臥床的患者做背部護(hù)理,此時(shí)護(hù)士的角色是()
該護(hù)士對(duì)患者的健康教育屬于()
護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行"糖尿病對(duì)機(jī)體的危害"方面的教育是想改善患者的()
患者李某,女,28歲,于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院,入院后主管護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行了入院教育,入院教育的主要內(nèi)容應(yīng)該是()
門(mén)診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育()