A.健康照顧者
B.患者權(quán)利維護(hù)者
C.協(xié)調(diào)人員
D.護(hù)理研究人員
E.健康教育者
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A.遺傳因素
B.自身免疫反應(yīng)
C.寒冷、潮濕環(huán)境
D.疲勞、精神創(chuàng)傷
E.細(xì)菌感染
A.主動(dòng)被動(dòng)型
B.指導(dǎo)合作型
C.指導(dǎo)參與型
D.共同參與型
E.主動(dòng).主動(dòng)型
B.密切了護(hù)患關(guān)系
C.心理治療
D.加強(qiáng)信任
E.降低醫(yī)療成本
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制訂健康教育計(jì)劃
D.患者的心理護(hù)理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
A.主動(dòng)被動(dòng)型
B.指導(dǎo)合作型
C.指導(dǎo)參與型
D.共同參與型
E.主動(dòng).主動(dòng)型
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.8～10歲之后
B.6～8歲之后
C.4～6歲之后
D.2～4歲之后
E.1歲之后
A.門診咨詢處方
B.自我保健處方
C.治療處方
D.治療方案
E.健康教育處方
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.常需要終身治療
B.定期復(fù)查血尿
C.外出時(shí)盡量避免日光照射
D.妊娠對(duì)病情無影響
E.少去公共場(chǎng)所，防止感染
最新試題
患者女性，40歲，診斷哮喘5年，近來每當(dāng)給愛犬洗澡后即出現(xiàn)咳嗽、咳痰伴喘息發(fā)作。護(hù)士為其進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)指出其可能的過敏原是（）
護(hù)士對(duì)長(zhǎng)期臥床的患者做背部護(hù)理，此時(shí)護(hù)士的角色是（）
護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行"糖尿病對(duì)機(jī)體的危害"方面的教育是想改善患者的（）
在該案例中，護(hù)士的健康教育主要對(duì)患者起到了什么作用（）A.提高依從性
1997年中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會(huì)宣告成立，標(biāo)志著我國(guó)醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國(guó)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成，宣告成立的城市是（）
護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行"如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)"方面的教育是想改善患者的（）
患者李某，女，28歲，于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院，入院后主管護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行了入院教育，入院教育的主要內(nèi)容應(yīng)該是（）
產(chǎn)婦，李某，28歲，護(hù)士通過與產(chǎn)婦交談了解，判斷出年輕母親缺乏嬰兒喂養(yǎng)的知識(shí)和技能，這是患者健康教育程序的（）
護(hù)士對(duì)其飲食指導(dǎo)為（）
對(duì)SLE患者的健康教育內(nèi)容中不正確的是（）