A、學(xué)習(xí)問題
B、行為問題
C、情緒問題
D、發(fā)育問題
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A、正遷移
B、負(fù)遷移
C、縱向遷移
D、知識(shí)遷移
A、社會(huì)助長(zhǎng)
B、社會(huì)阻抑
C、從眾和服從
D、個(gè)性化
A、對(duì)教育沒有指導(dǎo)意義
B、最低層是安全需要
C、最高層是自我實(shí)現(xiàn)
D、非??茖W(xué)
A、順向遷移
B、逆向遷移
C、正遷移
D、負(fù)遷移
A、遷移
B、模仿
C、泛化
D、鍛煉
最新試題
()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感,是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級(jí)社會(huì)情感一般分為()。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
如果()太低,對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
如果服務(wù)員過于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。