單項選擇題專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動過程中并有效促進創(chuàng)新的最終實現(xiàn)的（）與集成性的能力。

A.綜合性
B.應用性
C.競爭性
D.開拓性


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1.單項選擇題（）是個體對客觀世界的事物和現(xiàn)象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識。

A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新技能
C.創(chuàng)新投入
D.創(chuàng)新素質(zhì)

3.單項選擇題傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計劃學派以哈佛大學商學院的安索夫教授為杰出代表。他在1965年出版了計劃學派最有影響力的著作是（）。

A.《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證》
B.《公司戰(zhàn)略概念》
C.《競爭戰(zhàn)略》
D.《公司戰(zhàn)略》

4.單項選擇題有人把創(chuàng)造過程比擬為探險家、藝術(shù)家、鑒定家（法官）、（）四類角色。

A.探險家
B.藝術(shù)家
C.鑒定家（法官）
D.戰(zhàn)士

5.單項選擇題專業(yè)技術(shù)人員的學習能力的測度主要包括兩個方面：一是個人知識轉(zhuǎn)換能力，二是（）。

A.技術(shù)創(chuàng)新能力；
B.理論研究能力；
C.團隊協(xié)作能力；
D.個人創(chuàng)意品質(zhì)。