A.促進學(xué)生之間的人際關(guān)系
B.讓學(xué)生在輕松愉快的活動中培養(yǎng)團體合作精神
C.讓學(xué)生嘗試在非語言溝通的情況下進行合作
D.讓學(xué)生體會人際合作帶給他們的成就感
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A.價值觀澄清
B.職業(yè)認知
C.生涯規(guī)劃
D.職業(yè)培訓(xùn)
A.30人以下效果較好
B.這個活動不需要分組
C.它能夠促進學(xué)生自我概念形成
D.本活動適用于小學(xué)低年級和高年級學(xué)生團體使用
A.我的自畫像
B.一起跳舞吧
C.麻雀與稻草人
D.勇敢sayno!
A.“小小記者”
B.“雙人排球賽”
C.“人際大富翁”
D.“進化論”
A.保護參與的學(xué)生不受到團體以外其他人的譴責(zé)和窺視
B.讓團體內(nèi)的每個學(xué)生感受到安全的氛圍,愿意真誠分享內(nèi)心感受
C.能夠使團體產(chǎn)生更強的能聚力
D.作保密原則也存在例外的情況
最新試題
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負責(zé)接受神經(jīng)沖動的是()
費希納對數(shù)定律認為,當(dāng)刺激強度以幾何級數(shù)增加時,感覺強度()
遺忘癥患者在()測驗中,完成的狀況接近于常人。
如果兩隊士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
在成就動機的支配下,人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動機的()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
某人每天早上起來都自動的會先刷牙,再洗臉,穿衣服,這屬于()
如果一個人從黑暗的屋子里走出來將會發(fā)生()
記憶術(shù)之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的()