A.發(fā)上在挫折之前
B.發(fā)上在挫折之中
C.發(fā)生在挫折之后
D.發(fā)生在挫折過去很久
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A.本活動的設(shè)計是為了發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點,增強學(xué)生的自信心
B.這個活動能夠促進學(xué)生之間的相互鼓勵支持
C.本活動適用于小學(xué)和初中的學(xué)生使用
D.這個活動的時間大概在20分鐘
A.增強學(xué)生的自信心
B.這個活動能夠促進學(xué)生之間的相互鼓勵支持
C.尋找自己和他人之間共同之處
D.增加學(xué)生在團體中的歸屬感
A.引導(dǎo)學(xué)生互相認識
B.增進談體成員的熟悉感、親密感
C.幫助學(xué)生使用個性化方法進行自我介紹
D.記憶同伴信息
A.團體成員人數(shù)過多,活動時間、空間有限
B.團體凝聚力不夠
C.出現(xiàn)子團體,學(xué)生之間分幫分派
D.有些學(xué)生過于關(guān)注成敗,競爭意識過強
A.讓學(xué)生在問題的情境下認識到人際溝通和合作的重要性
B.讓學(xué)生嘗試進行溝通,并建立規(guī)則
C.讓學(xué)生體嘗試使用非語言進行良好的溝通
D.本活動適宜于初中和高中的學(xué)生團體使用
最新試題
下列哪些特點是感覺記憶和長時記憶沒有而短時記憶獨有的()
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個部位受損有關(guān)()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
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提出了A-B型人格學(xué)說的是()
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()內(nèi)容取決于選擇性注意。
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由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時,兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
小明在生活中表現(xiàn)出好動,靈活,在社交中愛交朋友且愛好廣泛,但是在完成事情時穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()