A.發(fā)音啟動(dòng)
B.音量控制
C.音高控制
D.呼吸訓(xùn)練
E.持續(xù)發(fā)音控制
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A.呼吸訓(xùn)練
B.舌運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
C.發(fā)音訓(xùn)練
D.下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練（軟腭訓(xùn)練）
A.舌訓(xùn)練
B.唇訓(xùn)練
C.曲頸訓(xùn)練
D.呼吸訓(xùn)練
E.軟腭訓(xùn)練
A.舌
B.唇
C.下頜
D.軟腭
E.呼吸
A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練
A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練
最新試題
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滯留在咽喉部的食物殘?jiān)?屬于（）
輔助吞咽動(dòng)作中，"讓患者交替吞咽固體食物和流食，這樣既有利于激發(fā)吞咽反射，又能達(dá)到去除咽部滯留食物的目的"屬于（）
患者，女性，52歲，顱腦外傷后出現(xiàn)：言語，書寫能力存在，但詞匯遺忘較多，物體名稱遺忘尤其顯著。根據(jù)失語癥分類，其屬于（）。
關(guān)于吞咽障礙的攝食訓(xùn)練，下列說法不正確的是（）
輔助吞咽動(dòng)作中，"通過頦部指向左、右側(cè)的點(diǎn)頭樣吞咽動(dòng)作，可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物"屬于（）
下列不屬于失語癥訓(xùn)練必備常用物品的是（）。
發(fā)音訓(xùn)練中，屬于構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練是（）。
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"讓患者口內(nèi)銜以系線的大紐扣，治療師牽拉系線，患者緊閉口唇進(jìn)行對抗，盡量不使紐扣脫出"屬于（）
由鼻深吸氣，鼓腮維持?jǐn)?shù)秒，然后呼出（）
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"如患者流涎過多，可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分鐘/次，至皮膚稍發(fā)紅"屬于（）