美國哈佛大學首創(chuàng)的（）教學法受到美國及世界的普遍重視和歡迎

集團思考法的規(guī)則有（）

（）是企業(yè)培訓中最古老也是應(yīng)用是廣泛的方法

了解教學情境就是了解教學的場地和設(shè)備。

在職業(yè)培訓中模擬訓練法主要包括（）

教師對教學大綱的鉆研程度并不直接影響教案編寫質(zhì)量。

以下哪些因素對職業(yè)培訓教師的教案的編寫質(zhì)量產(chǎn)生影響（）

角色扮演法的主要優(yōu)點有（）

（）是教師“教”的方式和由教師指導(dǎo)的學員“學”的方式的綜合

以下屬于角色扮演者教學法不足之處有（）