A、實(shí)踐—模仿—傳授—糾正
B、實(shí)踐—模仿—指導(dǎo)—評(píng)定
C、實(shí)踐—模仿—熟練—評(píng)價(jià)
D、實(shí)踐—模仿—指導(dǎo)—熟練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、監(jiān)督、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
B、監(jiān)督檢查、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
C、監(jiān)督和評(píng)價(jià)
D、監(jiān)督和指導(dǎo)
A、指導(dǎo)和控制
B、檢查和監(jiān)督
C、監(jiān)督和管理
D、管理和控制
A、時(shí)代性、科學(xué)性和創(chuàng)新性
B、時(shí)代性、規(guī)范性和發(fā)展性
C、時(shí)代性、發(fā)展性和創(chuàng)新性
D、時(shí)代性、新穎性和發(fā)展性
A、職業(yè)分析
B、職業(yè)需求
C、職業(yè)目標(biāo)
D、職業(yè)活動(dòng)順序、職業(yè)技術(shù)課程目標(biāo)
A、組織目標(biāo)
B、組織氣候
C、人力資源狀況
D、組織優(yōu)先權(quán)
最新試題
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
用“比較對(duì)照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是（）。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。