單項選擇題Frenchay構音障礙評估時，令患者說：“妹，配”和“內、貝”，目的在于（）。
A.觀察發(fā)音時軟腭的運動
B.觀察有無鼻音或鼻漏音
C.觀察舌的狀態(tài)
D.觀察唇的狀態(tài)
E.觀察頜的位置
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1.單項選擇題患者，男性，68歲，腦梗死后2個月，用漢語失語成套測驗評估時，發(fā)現(xiàn)患者自發(fā)語不流利，朗讀困難，理解好，書寫形態(tài)破壞，語法錯誤，該患者失語類型是（）。
A.感覺性失語
B.運動性失語
C.傳導性失語
D.球性失語
E.命名性失語
2.單項選擇題洼田飲水試驗要求患者按習慣自己喝下溫水多少毫升（）。
A.15ml
B.20ml
C.25ml
D.30ml
E.35ml
3.單項選擇題下列哪項不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。
A.柔軟、密度及性狀均一
B.有適當?shù)酿ば?、不易松?br />
C.易于咀嚼，通過咽及食道時容易變形
D.無需咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留等
4.單項選擇題下列屬于構音器官訓練前準備的是（）。
A.松弛訓練
B.呼吸訓練
C.下頜運動功能訓練
D.口唇運動訓練
E.舌運動訓練
5.單項選擇題患者，女性，76歲，腦出血后2周，患者講話不清，用Frenchay構音障礙評估該患者，評估的內容除外（）。
A.呼吸次數(shù)
B.喝水情況
C.認知功能
D.唇、舌的運動功能
E.言語功能
最新試題
下列哪項不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。
題型：單項選擇題
記憶障礙的測試除外（）。
題型：單項選擇題
洼田飲水試驗要求患者按習慣自己喝下溫水多少毫升（）。
題型：單項選擇題
該患者的語言訓練重點應為（）
題型：單項選擇題
患者在陪人扶持下進廁所，在幫助下穿脫褲子，便后自己使用衛(wèi)生紙，該患者用Barthel指數(shù)評估，進出廁所項評分為多少分（）
題型：單項選擇題
進一步的檢查應為（）。
題型：單項選擇題
該患者可能是哪種類型的失語？（）
題型：單項選擇題
Frenchay構音障礙評估時，令患者發(fā)“啊-啊-啊”5次，每個“啊”之間有一充分停頓，目的在于（）。
題型：單項選擇題
Frenchay構音障礙評估時，令患者說：“妹，配”和“內、貝”，目的在于（）。
題型：單項選擇題
日常生活能力常用的評定方法（）。
題型：單項選擇題