A.口語(yǔ)表達(dá)
B.聽理解
C.閱讀
D.書寫
E.唇的活動(dòng)度
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你可能感興趣的試題
A.洼田飲水試驗(yàn)
B.X線造影錄像
C.肌電圖檢查
D.咽下內(nèi)壓檢查
E.聲門電圖檢查
A.觀察發(fā)音時(shí)軟腭的運(yùn)動(dòng)
B.觀察有無(wú)鼻音或鼻漏音
C.觀察舌的狀態(tài)
D.觀察唇的狀態(tài)
E.觀察頜的位置
A.感覺性失語(yǔ)
B.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
C.傳導(dǎo)性失語(yǔ)
D.球性失語(yǔ)
E.命名性失語(yǔ)
A.15ml
B.20ml
C.25ml
D.30ml
E.35ml
A.柔軟、密度及性狀均一
B.有適當(dāng)?shù)酿ば?、不易松?br />
C.易于咀嚼，通過(guò)咽及食道時(shí)容易變形
D.無(wú)需咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留等
最新試題
下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。
令患者盡可能快地說(shuō)"喀、拉"10次，記錄秒數(shù)，目的是（）
日常生活能力常用的評(píng)定方法（）。
該患者的語(yǔ)言訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)為（）
失語(yǔ)癥的訓(xùn)練方式不包括（）。
該患者可能是哪種類型的失語(yǔ)？（）
詢問(wèn)并觀察患者吃飯或飲水時(shí)是否有水或食物進(jìn)入鼻腔，目的是（）
患者，男性，69歲，腦外傷后半年，采用漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)，結(jié)果患者無(wú)有意義言語(yǔ)或聽理解能力，該患者的失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度分級(jí)屬于（）。
令患者盡可能長(zhǎng)時(shí)間地發(fā)"啊"音，記錄秒數(shù)及發(fā)音清晰度，目的是（）
最方便常用的檢查吞咽功能的試驗(yàn)是（）。