A.間接訓(xùn)練不使用食物訓(xùn)練
B.間接訓(xùn)練一般后于直接訓(xùn)練進(jìn)行
C.間接訓(xùn)練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者
D.間接訓(xùn)練安全性好
E.間接訓(xùn)練是為經(jīng)口腔攝取營(yíng)養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備
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A.物體命名障礙
B.自發(fā)命名障礙
C.完成句子障礙
D.應(yīng)答性命名障礙
E.復(fù)述障礙
A.圖片回憶
B.在雜音背景中辨認(rèn)詞
C.再認(rèn)
D.視覺再生
E.背誦數(shù)目
A.頜運(yùn)動(dòng)障礙
B.軟腭抬升障礙
C.喉發(fā)音障礙
D.舌運(yùn)動(dòng)障礙
E.唇運(yùn)動(dòng)障礙
A.Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估法
B.漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)
C.FIM檢查
D.NCSE檢查
E.注意力障礙檢查
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
E.4分
最新試題
最方便常用的檢查吞咽功能的試驗(yàn)是（）。
日常生活能力常用的評(píng)定方法（）。
為明確患者是否存在吞咽障礙，應(yīng)首先采用下列哪項(xiàng)檢查？（）
感覺運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)定指標(biāo)（）。
該患者可能是哪種類型的失語(yǔ)？（）
Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí)，令患者說：“妹，配”和“內(nèi)、貝”，目的在于（）。
該患者的語(yǔ)言訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)為（）
患者能借助手杖上下一層樓，但需在家人監(jiān)護(hù)下才能完成，該患者甩Barthel指數(shù)評(píng)估，上下樓梯項(xiàng)評(píng)分為多少分？（）
對(duì)該患者進(jìn)行的漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)的檢查結(jié)果漏了下列哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
令患者盡可能快地說"喀、拉"10次，記錄秒數(shù)，目的是（）