單項選擇題柯氏評估模型中的學(xué)習(xí)評估是指（）
A、測定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度
B、評估學(xué)員的學(xué)習(xí)行為特征
C、考察被培訓(xùn)者的知識運用程度
D、考察受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)態(tài)度
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1.單項選擇題評估應(yīng)建立良好的反饋系統(tǒng)；反饋的對象之一是（）
A、培訓(xùn)教師
B、培訓(xùn)主管
C、同事
D、人力資源部門主管
2.單項選擇題培訓(xùn)評估要使評估對象全面客觀地了解自身取得的成績；達到水平及存在的不足。將改善培訓(xùn)工作作為培訓(xùn)評估的延續(xù)和最高價值追求；這是追循了評估（）
A、指導(dǎo)性原則
B、方向性原則
C、社會需求性原則
D、指導(dǎo)性原則
3.單項選擇題培訓(xùn)評估應(yīng)在制定培訓(xùn)計劃時就開始；使培訓(xùn)工作每一步都伴隨著評估；使其經(jīng)過正卻引導(dǎo)；順利實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)；這是遵循了評估的（）
A、指導(dǎo)性原則
B、方向性原則
C、社會需求性原則
D、系統(tǒng)性原則
4.單項選擇題培訓(xùn)的過程是（）。
A.單向的
B.逆向的
C.循環(huán)的
D.雙向的
5.單項選擇題在進行陪訓(xùn)評估時；既要注意培訓(xùn)系統(tǒng)中各要素內(nèi)部的相互依賴和相對獨立性；又要注意要素受系統(tǒng)外因素的制約和影響；這是遵循了培訓(xùn)評估的（）
A、客觀性原則
B、方向性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、社會需求原則
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教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
題型：多項選擇題
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
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培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中（）階段。
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用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
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對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
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題型：多項選擇題