A.完整性
B.宏觀性
C.協(xié)調(diào)性
D.適用性
E.比例性
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A.模式
B.資源
C.目標(biāo)
D.空間
E.策略
A.自定步調(diào)
B.小步子
C.及時反饋
D.與學(xué)生合作
E.知識的理解
A.書面測試法
B.報告法
C.實(shí)際操作法
D.作品審查法
E.聽取受訓(xùn)者上司的意見
A.確定培訓(xùn)需求
B.選擇企業(yè)培訓(xùn)師
C.師資培訓(xùn)
D.確定培訓(xùn)對象
E.確定培訓(xùn)的形式或訓(xùn)練方法
A.靈活性
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.系統(tǒng)性
D.多樣性
E.開放性
最新試題
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
制定培訓(xùn)項目實(shí)施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
分析評價教學(xué)工作的基本方法有（）
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。