多項選擇題控制培訓質(zhì)量必須從規(guī)范培訓活動的每個步驟入手,包括()。
A.確定培訓需求
B.設計和策劃培訓
C.組織和實施培訓
D.評價培訓效果
E.預測發(fā)展趨勢
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1.多項選擇題用于培訓評估的高效指標體系應當具備以下特點()。
A.完整性
B.宏觀性
C.協(xié)調(diào)性
D.適用性
E.比例性
2.多項選擇題以下屬于常用課程要素的有()。
A.模式
B.資源
C.目標
D.空間
E.策略
3.多項選擇題程序教學的原則有()
A.自定步調(diào)
B.小步子
C.及時反饋
D.與學生合作
E.知識的理解
4.多項選擇題對于教學效果檢驗,以下屬于效果測定法的有()。
A.書面測試法
B.報告法
C.實際操作法
D.作品審查法
E.聽取受訓者上司的意見
5.多項選擇題設計教學活動總體實施方案,包括()。
A.確定培訓需求
B.選擇企業(yè)培訓師
C.師資培訓
D.確定培訓對象
E.確定培訓的形式或訓練方法
最新試題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
題型:多項選擇題
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
題型:單項選擇題
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
題型:多項選擇題
培訓教學督導的意義在于()
題型:多項選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
題型:多項選擇題
模仿---練習教學過程模式的基本程序是()
題型:單項選擇題
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
題型:單項選擇題
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
題型:單項選擇題