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A.自我感知的能力
B.建立關(guān)系的能力
C.變通的能力
D.控制的能力
E.從事商務(wù)的能力
A.完備性
B.可行住
C.一致性
D.可比較性
E.可操作性
A.確定培訓(xùn)需求
B.設(shè)計和策劃培訓(xùn)
C.組織和實施培訓(xùn)
D.評價培訓(xùn)效果
E.預(yù)測發(fā)展趨勢
A.完整性
B.宏觀性
C.協(xié)調(diào)性
D.適用性
E.比例性
A.模式
B.資源
C.目標(biāo)
D.空間
E.策略
最新試題
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守()
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點是()。