人的方位知覺有（）和前后三個維度。

爬行對嬰兒的認知發(fā)展，特別是空間知覺和客體永恒性的發(fā)展具有重要作用，因此培養(yǎng)者在養(yǎng)育過程中應(yīng)注意嬰兒的（）訓(xùn)練。

幼兒觀察的概括性，指幼兒在觀察時能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的（）。

中班幼兒能在（）上將兩個事物聯(lián)系起來。

嬰兒在（）月時能完全抬頭。

大班幼兒的觀察持續(xù)時間能夠達到（）以上。

三歲以后幼兒逐漸形成（）或自覺意識到的觀察，這是幼兒知覺發(fā)展的重大成就或質(zhì)變。

我國學(xué)者（）研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對圖畫的觀察認知可分為4個階段。

（）左右的幼兒基本完成生活自理動作。

6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。