導致此次交談失敗的個人生理因素是患者（）

患兒，1歲。因急性支氣管炎入院，護士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液，此時護士與患兒的人際距離是（）

患者，女性，52歲。因糖尿病入院治療，護士為其鋪好床單位后，告訴患者："我是您的責任護士，我姓李，叫我小李就行，有事請按床頭呼叫器，我隨時為您服務。"此時護士承擔的主要角色是（）

患者，女性，50歲，肺炎康復期。患者清晨告訴護士："我昨晚做噩夢沒有睡好，現(xiàn)在頭有點痛，心情糟糕透了，我想……"判斷護患雙方溝通的層次是（）

患者，女性，43歲，Ⅱ期高血壓。病人有頭暈、失眠、心悸等癥狀。護士通過收集資料了解到該病人存在知識缺乏，并為其制訂護理計劃。此時護士與病人處于護患關系發(fā)展時期的（）

患者，男性，48歲，胃潰瘍，胃大部分切除術后，患者今日康復出院。主管護士對患者說："您回家要多休息和按時服藥，注意飲食，并按規(guī)定時間來復查。您走好。"這屬于（）

護士看到患者傷心落淚，采取的溝通行為不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

患者，女性，56歲。24小時前因突發(fā)胸悶、胸痛、憋氣以"冠心病、心絞痛"急診入院。經過治療現(xiàn)病情基本穩(wěn)定，還未到醫(yī)院規(guī)定的探視時間家屬強烈要求見病人。此時值班護士首先應該（）

護士不能與患者進行深入的交流，目前影響護患溝通的核心問題是患者的（）

有關護士素質錯誤的敘述是（）