A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的教育活動
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預(yù)
D.健康教育是一種社會措施
E.健康教育是一種預(yù)防措施
你可能感興趣的試題
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護行為的益處
D.預(yù)防保護行為的障礙
E.自我效能
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板印象
D.月暈效應(yīng)
E.優(yōu)先效應(yīng)
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性
最新試題
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）
人類的行為有本能行為和（）
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察，獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是（）
關(guān)于健康教育與健康促進關(guān)系的正確表述是（）
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯誤的是（）
實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對（）
可以給行為改變提供條件，并促進行為改變得以堅持的因素是（）
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）