A.異常行為的改變和變更
B.對孩子行為的寬容和理解
C.特別能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
D.應用行為分析療法是高強度的行為療法
E.采用以藥物治療為主、教育和訓練為輔的辦法
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A.紅外線照射
B.藍紫光療照射
C.全身紫外線照射
D.紫外線紅斑量照射
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A.智力低下
B.注意缺陷多動障礙
C.孤獨癥
D.腦性癱瘓
E.進行性肌營養(yǎng)不良
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最新試題
小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進行()。
患兒男性,5歲,注意缺陷多動障礙。針對其注意力不能高度集中,注意時間短暫,治療師引導孩子觀察并描述圖片,順序從局部到整體,從簡單到復雜,若其將圖片所有內(nèi)容都提到,由左而右依次描述內(nèi)容并說出動物在做什么及他們之間的關系則予以適時獎勵,該治療方法結(jié)合了()。
原發(fā)性肌肉變性病,臨床特征為緩慢進行性加重的對稱性肌無力、肌萎縮()。
關于孤獨癥的治療,錯誤的是()。
小兒腦癱,評價小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。
因佝僂病出現(xiàn)雞胸的患兒,錯誤的是()。
軀干不能支撐的脊柱裂患兒選用()。
孤獨癥患者的康復,不包括()。
腦性癱瘓的言語治療包括()。
腦癱兒與正常小兒相比,易出現(xiàn)的精神、心理問題不包括()。