A.評(píng)定技術(shù)
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練
D.感覺(jué)綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法
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D.應(yīng)用行為分析療法是高強(qiáng)度的行為療法
E.采用以藥物治療為主、教育和訓(xùn)練為輔的辦法
A.紅外線照射
B.藍(lán)紫光療照射
C.全身紫外線照射
D.紫外線紅斑量照射
E.紫外線亞紅斑量照射
A.紅外線照射
B.藍(lán)紫光療照射
C.全身紫外線照射
D.紫外線紅斑量照射
E.紫外線亞紅斑量照射
A.紅外線照射
B.藍(lán)紫光療照射
C.全身紫外線照射
D.紫外線紅斑量照射
E.紫外線亞紅斑量照射
A.智力低下
B.注意缺陷多動(dòng)障礙
C.孤獨(dú)癥
D.腦性癱瘓
E.進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良
最新試題
因佝僂病出現(xiàn)雞胸的患兒,錯(cuò)誤的是()。
腦性癱瘓最常見(jiàn)的物理療法()。
小兒腦癱,評(píng)價(jià)小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。
小兒腦癱,評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)性肌張力的方法是()。
小兒腦癱,評(píng)價(jià)認(rèn)知能力的量表是()。
腦癱兒與正常小兒相比,易出現(xiàn)的精神、心理問(wèn)題不包括()。
一般小兒在幾歲左右平衡、精細(xì)動(dòng)作、粗大運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)育基本成熟()。
腦性癱瘓的言語(yǔ)治療包括()。
小兒腦癱,評(píng)價(jià)功能獨(dú)立性和日常生活活動(dòng)能力的量表是()。
孤獨(dú)癥的康復(fù),核心部分是任務(wù)分解技術(shù)的是()。