A.專業(yè)技能知識
B.科研能力
C.教育技能
D.教學(xué)技能
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A.公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)、修繕費(fèi)
B.學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)費(fèi)、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)
C.教職工人員經(jīng)費(fèi)
D.各種災(zāi)害損失費(fèi)、事故支付費(fèi)
A.依法決策原則
B.“全面、全程、全方位”原則
C.堅(jiān)持監(jiān)督與服務(wù)相結(jié)合原則
D.尊重民辦學(xué)校自主權(quán)的原則
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
D.《中華人民共和國高等教育法》
A.社會(huì)輿論的監(jiān)督
B.大眾媒體的監(jiān)督
C.司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督
D.高校自我監(jiān)督
A.國務(wù)院
B.省級人民政府
C.國務(wù)院教育行政部門
D.省級人民政府教育行政部門
最新試題
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的()
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國家所接受并獲得高速發(fā)展。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。