A.分享控制
B.分工合作
C.主動(dòng)學(xué)習(xí)
D.問(wèn)題解決
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A.計(jì)劃
B.觀察
C.組織
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B.垂直式干預(yù)
C.平行式干預(yù)
D.橫向干預(yù)
最新試題
依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是（）。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無(wú)處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。