A.幼兒所擁有的生活經驗是角色游戲的源泉
B.角色游戲的過程是創(chuàng)造性想象活動的過程
C.興趣是角色游戲的支柱
D.多種多樣的結構材料是游戲的基礎
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A.游戲中的角色、情節(jié)、行為、玩具的材料都是可以虛構的
B.幼兒游戲是對周圍現實生活的一種特殊反映
C.游戲的各種成分都能體現出社會性
D.游戲是幼兒的基本活動,所以它沒有創(chuàng)造性
A.愛好
B.興趣
C.要求
D.愿望
A.身體機能
B.身高
C.言語
D.體重
E.視力
F.情感
G.想像力
A.促進幼兒身體的發(fā)展
B.促進幼兒心智能力的發(fā)展
C.促進幼兒良好品行的發(fā)展
D.促進幼兒美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)展
E.促進幼兒社會性的發(fā)展
A.自覺性
B.自由性
C.趣味性
D.虛構性
E.社會性
F.活動性
G.實踐性
最新試題
果果和描描在教室里畫畫,果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫畫。由此可推斷()。
看到敏敏傷心地哭了,婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有()。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
香香患有幼兒焦慮癥,以下做法正確的是()。
關于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展,說法正確的是()。
小明打疫苗時,因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有()。
幼兒常因一些小事哭鬧,體現了其情緒的()。
明明表現出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為()。
李老師發(fā)現,丁丁情緒愉悅時的學習效果要比情緒消極時的學習效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。