下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。

?復句教學應(yīng)語法、語義、（）三個平面并重。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

補語與賓語之間的區(qū)別在于：補語與述語之間是補充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。?

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學應(yīng)有的理念。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。